Le colloque est enrichi de partenariats qui prennent forme par des partages de réseaux, d'informations, de présence au colloque pour décrire leurs projets, de co-organisation d'ateliers de terrain ...
ENFA Toulouse : formation "Agroécologie = agronomie+ écologie ? " basée sur des cas d’étude issus des expériences de recherche des laboratoires auxquels appartiennent les formateurs ENFA participant au stage (UMR CNRS « Evolution et Diversité Biologique », UMR INRA « Agrosystèmes et Agricultures, Gestion des Ressources, Innovations et Ruralités », UMR UTM « Dynamiques Rurales »), devra permettre aux enseignants de structurer et compléter leurs connaissances en matière des savoirs issus de la recherche.
Ce sera l’occasion pour les enseignants ayant participé au stage proposé avant par l’ENFA, de faire part de leur expérience de mise en place dans leurs établissements, d’actions de pluridisciplinarité autour de l’agro-écologie. Leur réflexion débutée durant le stage à l'ENFA sur l'hybridation de savoirs scientifiques enrichira le débat conceptuel et méthodologique du colloque de Sup Agro Florac qui, lui, ciblera l'hybridation de savoirs des divers acteurs du territoire.
INRA COLMAR, équipe Vive pour le programme REPERE : programme de recherche dans le domaine viticole dont les enjeux sont : Quelle contribution peuvent apporter les ‘savoirs scientifiques’, largement questionnés ? Quelle est la place des ‘savoirs profanes’ ? Quel peut être le rôle de la société dans son ensemble dans de tels projets ? Comment dépasser les conflits sous - tendus et s’enrichir de la diversité pour progresser ?
Projet SAGITER : programme européen qui valorise le travail sur les savoirs agro-écologiques menés depuis 2009 par Supagro Florac.
L'Association Française d'Agronomie : l’Afa considère l’initiative comme intéressante et pouvant concourir à ses propres objectifs.
L'UR GREEN du CIRAD qui ont une expérience en théâtre-forum et qui utilisent cet outil pour travailler des questions environnementales.
L'Université du Vivant, qui participe à la diffusion des connaissances sur la nature.
A suivre ...
ENFA Toulouse : formation "Agroécologie = agronomie+ écologie ? " basée sur des cas d’étude issus des expériences de recherche des laboratoires auxquels appartiennent les formateurs ENFA participant au stage (UMR CNRS « Evolution et Diversité Biologique », UMR INRA « Agrosystèmes et Agricultures, Gestion des Ressources, Innovations et Ruralités », UMR UTM « Dynamiques Rurales »), devra permettre aux enseignants de structurer et compléter leurs connaissances en matière des savoirs issus de la recherche.
Ce sera l’occasion pour les enseignants ayant participé au stage proposé avant par l’ENFA, de faire part de leur expérience de mise en place dans leurs établissements, d’actions de pluridisciplinarité autour de l’agro-écologie. Leur réflexion débutée durant le stage à l'ENFA sur l'hybridation de savoirs scientifiques enrichira le débat conceptuel et méthodologique du colloque de Sup Agro Florac qui, lui, ciblera l'hybridation de savoirs des divers acteurs du territoire.
INRA COLMAR, équipe Vive pour le programme REPERE : programme de recherche dans le domaine viticole dont les enjeux sont : Quelle contribution peuvent apporter les ‘savoirs scientifiques’, largement questionnés ? Quelle est la place des ‘savoirs profanes’ ? Quel peut être le rôle de la société dans son ensemble dans de tels projets ? Comment dépasser les conflits sous - tendus et s’enrichir de la diversité pour progresser ?
Projet SAGITER : programme européen qui valorise le travail sur les savoirs agro-écologiques menés depuis 2009 par Supagro Florac.
L'Association Française d'Agronomie : l’Afa considère l’initiative comme intéressante et pouvant concourir à ses propres objectifs.
L'UR GREEN du CIRAD qui ont une expérience en théâtre-forum et qui utilisent cet outil pour travailler des questions environnementales.
L'Université du Vivant, qui participe à la diffusion des connaissances sur la nature.
A suivre ...